本文目录一览：
- 1、幼儿园安全教案
- 2、《普通心理学》:影响问题解决的因素
- 3、幼儿园中班《小车迷》教案
- 4、小推车情境游戏
幼儿园安全教案
1、【篇一】幼儿园安全教育活动教案 【活动目标】了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
2、幼儿园大班乘车安全教案1 活动目标：让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。
3、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图活动过程。 活动导入：观看教学挂图。
4、幼儿园安全教案 篇1 【活动目标】 了解去海边游玩的相关准备内容。 能结合已有生活经验准备材料。 体验情境游戏的乐趣。 【活动准备】 ◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。 ◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
《普通心理学》:影响问题解决的因素
1、情境中物体和事物马路与车问题情境的空间排列不同马路与车问题情境，会影响问题的解决。一般说来马路与车问题情境，解决某一问题所必需的物体比较靠近，都在人的视野之中，问题就容易解决，反之则困难。 （2）问题情境中的\u523a\u6fc0模式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决。
2、对问题的表征方式，问题的表征是我们在头脑中对于问题的描述和理解，对问题表征是否完整正确，这是大大地影响着问题解决。（2）定势马路与车问题情境：是指重复先前的心理操作引起的对于活动的准备状态，即人们在已有的知识经验的影响下，以某种特定方式解决问题的倾向。
3、依赖于人的认真负责的态度。人的活动积极性越高，社会责任感越强，态度越认真负责，越容易发现问题。例如，一个工作认真负责的教师，很容易发现学生中出现的学习、心理等问题。而一个没有认真负责态度的人，对周围的一切问题将会熟视无睹。依赖于人的兴趣爱好和求知欲望。
4、情绪 紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题解决，而积极情绪将有助于问题解决 （7）人际关系 人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受到个人心理因素的影响，也受到人们之间相互关系的影响，例如从众现象。
5、第七章思维（常考问题解决中的策略及影响问题解决的因素）；第九章动机（常考需要层次理论及十个动机理论）；第十章情绪（常考六个情绪理论）；第十一章能力（常考八个智力理论及能力形成的原因）；第十二章人格（常考7个人格理论及人格成因）。当然，这不是绝对的，相对来说重点，不同学校有侧重。
幼儿园中班《小车迷》教案
1、幼儿园中班《小车迷》教案 篇1 活动意图： 孩子喜欢车，尤其是男孩，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。 活动目的： 了解车辆名称、用途。 大胆发问。 探索、发现生活中车的多样性及特征。
2、让幼儿看一看、摸一摸、坐一坐轿车，如玩玩方向盘，打开前盖和后备箱看看，转动雨刮器，看看反光镜、游标及时速控制表等。（2）请幼儿找找轿车部件的数量。如方向盘一个，后备箱一个，前面车灯两个，后面车灯两个，有四个车门。鼓励幼儿交流自己发现的秘密。
3、将\u79cd\u5b50用透明胶固定在相应的图标下（教师协助幼儿完成）。 幼儿园中班科学活动教案（精选篇3） 活动名称： 科学《小车迷》 活动目标： 知道常见汽车的名称、外形特征和用途。 认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。 感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。
小推车情境游戏
小班的户外活动多以情景化的游戏为主马路与车问题情境，结合着小推车的活动特点马路与车问题情境，我们创设马路与车问题情境了“穿越丛林”的游戏情境。利用我园大厅前的水泥地和草坪处。以下是我们根据孩子的活动观察对情景游戏的调整和推进的过程。拥堵的“马路”，前行困难 在运输的过程中孩子们常常会出现堵车或者多辆小车簇拥在一起无法前行的场景。
---师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。快乐尝试 幼儿两两合作，在场地上分散自由练习，尝试玩手推车游戏。
推小车游戏一公分为两种玩法：两人推车法和三人推车法。两人推车法：一名游戏参与者甲双手着地，另一名游戏参与者乙双手握甲双脚脚腕，成推小车状前行。三人推车法：请一名游戏参与者甲双手着地，另请两名游戏参与者乙和丙分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。
三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。 快乐比赛，难度练习 游戏：推小车比赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。
回忆起童年时光，一种独特的运动方式曾是我们集体的乐趣——手推车游戏。这个游戏需要至少四人参与，最佳搭档是两个人一组，其中一人需双手撑地，双脚则由另一人抬起，形成一辆手推车的态势。参与者通过这样的方式向前爬行，速度决定胜利归属。
