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- 1、一辆汽车陷在路边的泥里,驾驶员为了把车拉出来,利用路边的树做了一个...
- 2、手拉行车难拉怎么回事?
- 3、滑轮组拉小车或者重物的练习题给我找些...算功率和功的...谢谢带上算...
- 4、初二物理题:用一滑轮组拉着重为8×10N的汽车沿水平方向均速移动...
- 5、一个在树干上的定滑轮来拉车的题
一辆汽车陷在路边的泥里,驾驶员为了把车拉出来,利用路边的树做了一个...
绳子中点连接水泥桩一侧与司机手中的绳子构成合力，两力在垂直于汽车到绳子中点的坐标轴上的分力平衡，可以得出绳子中点到水泥桩这一段绳子的力，分解这个力和司机的拉力，两者在坐标纵轴上的和就是汽车的受力。
用绳子将车子和路旁的树木连接，注意要保持绳子的绷直状态，然后在车子的另外一端车轮下放置一较大刚体（如砖头，大石头，硬木等），以保证车子拉出少许后不会回复原来位置，以达到累计的效果。
车陷泥里等泥干了能开出来吗 需要看汽车陷入泥里的程度，如果陷得比较浅的话是可以开出来的，如果汽车陷得非常深，只能依靠拖车将汽车拖出来。汽车陷在泥里的具体措施：降低轮胎压力，如果没有千斤顶，自救的最好方法就是给打滑的轮胎放气。
最好的办法就是用人力助推。如果两个人一起旅行，面对陷在泥坑里的车，一个人可以在车上踩油门，另一个人可以在后面使劲推。如果车卡在很深的地方，也可以和上述方法一起使用。推车时注意不要让人站在后轮的后腿上。毕竟，后轮可能会把下面的泥和石头飞起来，伤害推动器。
手拉行车难拉怎么回事?
1、手拉行车难拉的原因可能有多种：滑轮系统故障或磨损：手拉行车的滑轮系统可能出现故障或磨损，导致滑轮不再顺畅转动，从而使手拉行车难以拉动。链条故障或损坏：手拉行车的链条可能出现故障或损坏，导致链条无\u6cd5\u6b63常运转，从而使手拉行车难以拉动。
2、长时间拉着手刹行车，带来的损伤是加速磨损和刹车片发热后变硬，手刹拉线拉长。这会导致刹车性能下降，有时车主闻到的焦味也是由此而来，严重情况下，会出现车尾冒烟的现象。如果长时间拉着手刹开车，还可能导致刹车分泵咬死，刹车油泄漏，制动液温度过高，导致刹车功能完全丧失。
3、当手刹已经拉紧，但在陡坡上出现滑行现象时，这通常意味着手刹可能存在问题。此时，首要任务是检查手刹拉线是否处于正常状态。如果发现手刹拉线已经空了，应立即尝试拉紧它，以确保车辆能够稳定停驻。如果手刹的制动效率或灵敏度较差，那么可以通过调整手刹的操作铜缆来解决问题。
4、当手刹往上拉时，车轮会被锁住，车辆因此无法移动。行车时的操作：在行车过程中，为了车辆能够自由移动，需要将手刹放下，并将车辆挂入空挡或者一档，再松开刹车踏板。这样，车辆才能正常行驶。
5、手刹片间隙大了，还有就是手刹拉线调节长度不对。你须要调整一下【汽车有问题，问汽车\u5927\u5e08。4S店专业技师，10分钟解决。
滑轮组拉小车或者重物的练习题给我找些...算功率和功的...谢谢带上算...
拉力F在提起重物的过程中，不仅做了有用功，同时也做了额外功，所以拉力F所做的功，既包含有用功，也包括有额外功，可见，拉力F做的功就是总功。
滑轮组功率的计算公式为 P = W/t = FS/t = FV，其中 F 是作用在绳子自由端的拉力，S 是绳子自由端移动的距离。 要查找绳子的段数，需要考虑滑轮组的配置。如果绳子首先绕在动滑轮的挂钩上，并且动滑轮的数量为 N，那么与动滑轮相连的绳子段数为奇数段 n = 2N + 1。
则与动滑轮相连的绳子就是奇数段n（绕进动滑轮算一段，绕出动滑轮算一段，也就是说，绳子绕过一个动滑轮时就有2段绳子与这个动滑轮相连）n=2N+1 N是动滑轮的个数；若先绕在定滑轮上，则与动滑轮相连的绳子是偶数段n=2N 。
我的 30道初二下物理力学计算题，含答案。谢谢。
初中物理力学占据较高分值，考察方式常以物理计算和物理实验题为主。初中物理力学主要知识点有：运动与力的结合，参照物，机械运动，力的作用效果，惯性和惯性定律，二力平衡，压强（液体的压强，大气压强），浮力，机械效率，动能和势能，机械能及其转化。本篇附上经典初中物理力学计算题和实验题，供同学学习。
初二物理题:用一滑轮组拉着重为8×10N的汽车沿水平方向均速移动...
1、第二题 可求1 货物的机械能增加了多少 w=mgh=960*4=3840J 2可求人做功的功率 P=w/t=3840/8=480w 3可求人拉绳上升了多少米 s=w/f=3840/600=64m 4可求滑轮有几股绳子，画出大致图。
2、初中物理力学占据较高分值，考察方式常以物理计算和物理实验题为主。初中物理力学主要知识点有：运动与力的结合，参照物，机械运动，力的作用效果，惯性和惯性定律，二力平衡，压强（液体的压强，大气压强），浮力，机械效率，动能和势能，机械能及其转化。本篇附上经典初中物理力学计算题和实验题，供同学学习。
3、用如图6所示的滑轮组将一个重8N的物体匀速提高2m，所用拉力F为5N。则此过程拉力所做的有用功是 J，该滑轮组的机械效率是 ﹪。
一个在树干上的定滑轮来拉车的题
C 如图： 小车向右做匀加速运动则有 车拉滑轮问题，得 车拉滑轮问题，小车静止时绳子拉力 车拉滑轮问题，可知 做加速运动时绳子拉力变大。把车和小球看成是一个整体，在水平方向上有加速度合外力不为零，但在竖直方向上合外力为零，所以车对地面车拉滑轮问题的压力不变，仍为整体的重力。所以选C。
人匀速运动，受到的合外力为零，故车给人的摩擦力等于绳子对人的拉力20N，它的方向向后。
定滑轮的例子：- 工地上的起重机利用定滑轮来提升重物。- 家用电梯内部常用的定滑轮帮助改变拉力方向。- 旗杆顶部的滑轮系统确保旗帜可以顺利升降。- 窗帘上的滑轮使得窗帘的开启和关闭更加方便。- 搬米机器中的滑轮帮助提升米袋至高处。
C 小车在运动的过程中，其速度产生两个效果，故将小车的速度按照沿绳子方向与垂直绳子的方向进行分解，如右图所示，则由图可以看出 ，则 。随着小车向前移动， 将不断减小， 将逐渐增大，则 逐渐增大，即物体做加速运动，根据牛顿第二定律可知，ＴＧ。
人往后拉绳子，大小是f，所以绳子会给人一个向前的力，大小也是f（作用力与反作用力）；另一方面，通过定滑轮，绳子还给车一个向前的力f；所以人和车受到向前的力大小为2f。
