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物理速度问题
在解决初二物理中的运动求速度问题时，我们首先需要明确给出的条件。例如，题目给出的总距离s为4公里，所用时间为15公里每小时。根据速度公式v=s/t，我们可以求出时间t。将数值代入公式得到t=s/v=4km÷15km/h≈0.267小时。接下来，我们需要将小时转换为分钟。
物理学习过程中，速度的应用问题涵盖多个方面。例如，时速问题，这类问题通常涉及车辆的速度、时间和距离等参数，如计算车辆通过隧道所需的时间，这需要应用速度公式v=s/t进行求解。速度问题则涉及速度的定义和应用，包括如何根据不同的物理情境求解物体的速度。
时间已在给出两个速度的同时，隐含给出。\u5047设这条道路长为2x米，那么前半程用了x/20秒，后半程则用了x/30秒。全程用时（x/20+x/30）秒。平均速度为：2x/（x/20+x/30），化简即得24 m/s 。
位移是具体移动的 直线距离 S 速度是位移变化率V，S的大小就你S的变化快慢。v=s/t 加速度是速度V的变化率a，也就是a的大小代表v的变化快慢。a=v/t（加速度恒定或是品均加速度）一般在 高中物理学 中很少出现 匀速运动 ，如果有这样的字眼就有：S=vt 在变速问题里有，s=v。
高中物理功能问题
依题意得：每节车厢受到阻力为f=km，k为比例系数。每节动车的额定功率为P。最大速度时是匀速直线运动状态，牵引力等于阻力。
支持力的方向在每一个瞬间都是垂直于木板的，物体的速度在每一个瞬间都是顺着木板方向的，也就是说，每一个瞬间，支持力都是与物体的速度方向是垂直的，也就是说，每一个瞬间，支持力对物体做功都为零 因而整个过程，支持力不做功。
你所说的WG=-ΔEP是指重力做功的总量，等于自身重力势能减少量，所以是负的。答案中的ΔEP是指传送带对物体在竖直方向上做的功，即传送带克服重力所做的功，因此等于物体 重力势能增加量，所以是正的。
具体问题具体分析 （2）“能不能说对于一个物体做的总功=所有能的变化”，物理概念不清，差评！比如说电场对物体做功，上述论断左边有此项，右边也有这一项，明显不对。
物理学中动车启动问题
恒力。设牵引力为f，动车质量为m，则其加速度为（f-f0）/m。动车会以初速度为0做匀加速运动。恒功。设功率为P；牵引力仍为f，动车瞬时速度为v。则由P=f*v可知，动车的牵引力一直在变。所以动车会做变加速运动。最大速度为牵引力与摩擦力平衡时，即Vmax=P/f0。
年7月23日晚，北京至福州的D301次动车行驶至温州市双屿路段时，与杭州开往福州的D3115次动车发生追尾事故。根据物理学原理，若要避免追尾，动车的制动距离必须小于可视距离。根据牛顿第二定律，加速度大小为a=0.1mg，即a=1m/s2。
关于这一现象涉及一个物理学知识：空气流速越大，气压越低。当火车相遇时，夹在中间的空气会快速流动，气压降低。由于火车两边气压正常，高压便会流向低压，导致两辆火车会向中间倾斜，这就是火车正式运营前要进行相遇测试的原因之一，同时也是火车站要设置安全线（安全线以内的人会被火车吸进去）的原因。
B答案正确 分析：第一个过程从250km/h减至90km/h，火车动能减少。减少的动能一部分用来发电，另一部分要克服阻力做功转化为内能（包括轨道发热与发电机发热等）。
...从2007年4月开始在我国营运的CRH5型动车组高速列车,一个编组由5...
1、根据功的公式W=Pt，由于阻力忽略不计，因此牵引力所作的功全部转化为机车的动能W=Pt=mV^2/2得出t=【m（V^2）/2】/P 代入P=5500KW=5x10^6W， V=250km/h=250x1000/3600s=（2500/36）m/s 算出t=123S 但根据另一算法 2）这是高中的 匀变速直线运动 和牛顿第二定律的应用 。
2、首组CRH5于2006年12月11日从意大利登船运往中国，至2007年1月28日抵达大连港。第一组由中国生产的CRH5于2007年春出厂。随着中国铁路第六次提速调图的实施，CRH5A动车组于2007年4月18日起，正式运行于秦沈线上。
3、CRH英文缩写，全名 China Railways High-speed，中文意为中国铁路高速，现在通常用来指2007年4月18日起在第六次铁路大提速后开行的动车组列车。 CRH 定义 CRH（China Railway High-speed），中文“中国铁路高速”，用来指时速200km/h以上的高速列车。
物理问题
超重：FNG，失重：FNG {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重} 牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子 注：平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态，或者是匀速转动。
F撤去之前，m1处于平衡状态，此时m1共受到三个力的作用，分别是：F、m1g，弹簧的弹力F弹，而F撤去的瞬间，m1g和弹簧弹力F弹没有发生变化，因此，撤去F的瞬间物体m1的合力大小等于F，方向与F方向相反。
力学问题：力学是高考物理的重点之一，常见问题包括牛顿三大定律的应用、动量守恒定律、能量守恒定律等。例如，求解物体在斜面上的加速度、计算弹簧振子的周期和频率等。电磁学问题：电磁学是另一个重要的考点，常见问题包括静电场、电流、磁场、电磁感应等。
物理小问题通常指那些简单而基础的物理问题，涉及到物体的运动、力学、热学等领域。这些问题可以帮助学生建立物理知识的基础，并培养他们基础分析问题、解决问题的能力。例如，如何计算物体的重力加速度、如何计算物体的动能、如何计算热量的传递等问题都属于物理小问题的范畴。
化学反应啊，钠和水反应产生的热量哪来的呢？③强相互租用你，核聚变与核裂变。④弱相互作用，自己想吧！注：本人乃大一学工程管理的学生，喜欢看点这方面的书籍，仅仅了解这么一点点皮毛 。回答这问题实在是没事干，闲着无聊，打发时间。
物理题谢谢
天平，偏小，燃料放出的热量无法全部被水吸收 题目都很基础，不明追问吧。
摩擦力大小为f=μN 沿水平面匀速前进，那么，拉力的水平方向的分力等于摩擦力。
这是高中物理有关运动学的题，这些题只要位移S、初速度Ⅴo、末速度Ⅴt、加速度a、时间t这5个量中已知其中3个量就可以运用以下公式Ⅴt-Ⅴo=at S=Ⅴot+1/2at和Ⅴt-Ⅴo=2aS。求出另外2个未知量。这只有多练习才能记熟公式，并熟练运用公式。
这道题要从末状态考虑，物体到达B点的动能完全转化为了摩擦的热能，由动能定理得：-μmgS=-1/2mvb^2，解得vb=2m/s。物体从A点滑下重力做正功，阻力做负功，由动能定理得：mgR+W=1/2mvb^2，解得W=-6J。
它在从地面爬到树顶的过程中，重力势能增大。
人在空气中抱起石头重力=100*10=1000N.此人抱的力量是不变的，由于放入水中后石头受到浮力作用，所以对石头受力分析，向下的重力，向上的人的抱力，向上的浮力。
