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大班教案
大班教案 篇1 活动目标 感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。 培养幼儿力及表现能力。 了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。 活动准备 与故事情节相一致的挂图一幅 。 录音机、故事录音带。 活动过程 幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的兴趣。
大班教案 篇1 活动目标： 乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。 感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 活动准备： 提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 活动道具 、小礼品、奖状。 活动安排： 亲子游戏： 送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
大班教案 篇1 活动目标： 通过图文对应，回忆、 巩固大书内容。 进一步深化幼儿对乌鸦的认识。 培养尊敬、关爱父母的意识和情感。 活动准备： 已经阅读过大书 大书、小书人手一本。 活动过程： 出示大书，引起幼儿兴趣。
《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
大班教案 篇1 设计意图 丰收的季节给了我们无限喜悦，丰富的农村\u8d44\u6e90给幼儿带来了创作欲望。本案例及时抓住这个教育契机，充分利用现有的农村\u8d44\u6e90，利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，并且为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。
大班安全教案
1、幼儿园大班社会活动安全教育教案（1）活动目标：帮助幼儿认识生活中的安全标志，通过寻找生活中的安全标记，理解这些标记的实际意义，增强安全意识。鼓励幼儿大胆发言，培养安全意识和自我保护能力。活动准备：准备常见的安全标记图，如红绿灯、禁止吸烟、禁止攀爬、禁止通行等。
2、幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。 通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。 活动课时： 活动重难点： 重点：重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。
3、幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。 初步具有安全意识。 活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。 活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。 活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。
4、大班安全教案 篇1 活动目标： 知道值日时要注意哪些安全事项。 能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。 体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动过程： 活动导入，谈话活动。
5、作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班安全教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： （一） 教学目标： 指导小学生知道变质的食物有害身体健康。
6、作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班安全教案8篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 认识并说出人的五官。 通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
幼儿园教学教案设计
幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标： 创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
幼儿园教学教案设计 篇1 拼拼搭搭 活动目标： 自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。 养成收拾玩具的好习惯。 活动准备： 地毯或桌子。 积林若干。 活动过程： 请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戏。 端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的注意。
幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标：1． 愿意观看木偶表演。2． 不哭不闹，能安静地观看演出。活动准备：1． 形象生动的手袋木偶。2． 教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程：1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
幼儿园教学教案设计 篇1 丁丁当当 活动目标： 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。 对音乐活动产生初步的兴趣。 活动准备： 手铃、脚铃人手一副。 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。 托班课本的教案-开心宝宝 ， 请大班幼儿排练简短的舞蹈。
幼儿园教学教案设计 篇1 活动设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇，因此而设计了本次活动。 活动目标： 增强幼儿对美工活动的兴趣。 引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美。
求好看的美国大片
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借玩具小班社会教案
1、游戏：借玩具设计情景：开心玩具城，开展借玩具游戏。 （1）、到玩具城排队有礼貌的向兔姐姐借玩具。 师：小朋友们看，兔姐姐开了一个玩具城，玩具城里有各种各样的玩具吧，你们想玩吗？好，我们可以去找兔姐姐借玩具，跟兔姐姐借玩具的时候要说有礼貌的话，兔姐姐才愿意借给你哦。
2、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法，当小兔不愿意借出新玩具时，引导幼儿提出合作玩的建议，如一起玩滚皮球。总结，当别人不愿意借新玩具时，可以尝试合作玩的方法，让双方都能开心。
3、教会幼儿如何整理娃娃家中的物品，培养其整洁意识。教育幼儿爱惜玩具，理解乱扔玩具会令玩具不开心。通过观察与实践，培养幼儿的观察力和动手操作能力。鼓励幼儿探索生活多样性，增强对事物特征的感知。提升幼儿观察能力，学会发现问题。活动准备 准备若干过家家场景，为幼儿提供实践环境。
4、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标 知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。 能辨别不良的行为习惯。 养成不拿别人东西的好习惯。 提高幼儿思维的敏捷性。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 活动准备 ◎故事《别人的东西我不拿》（见\u8d44\u6e90包）。
5、小班社会活动《别人的东西我不拿》教案 篇1 设计背景 小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
6、教师随机让幼儿讨论：想玩别人的玩具，应该怎么办？交流一些借玩具的礼貌用语。师生小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌，征得对方的.同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。幼儿多次交换玩具，大家一起玩。表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。
