本文目录一览：
- 1、火车相遇问题
- 2、数学车辆相遇问题
- 3、六年级两车相遇问题的解法
- 4、两车相遇问题及解题技巧
- 5、数学相遇问题?
火车相遇问题
火车相遇问题 **基本概念**：当两列火车相对行驶时，它们之间的相对速度等于两列火车速度之和。因此，当两列火车相向而行时，从车头重叠起到车尾相离的时间可以通过总路程除以相对速度来计算。
“当两车相遇时”，在该画面中，我们可以将甲车静止，那么乙车的速度是加成的（即X+Y），相遇后当乙车车尾经甲车车尾时，再次定格画面，这时你会发现乙车以（X+Y）速度不仅跑过了甲车的全长还跑过了本身的全长，这时我们可以列方程。
设：每份为x，则甲车速7xm/s，乙车速4xm/s.7x×960+4x×960=250+190 甲车速7x乘所用时间16min，乙车速4x乘所用时间16min，等于两车所经路程。
在相遇问题中，火车的速度、甲的速度以及乙的速度分别用v、m和n表示。首先，当火车以速度v与甲同向行驶，经过甲身边需要10秒，此时火车的长度等于10秒内两者相对速度的差，即10（v-m）。相反，当火车与乙相向而行，全列火车经过乙需要9秒，火车的长度等于9秒内两者相对速度的和，即9（v+n）。
数学车辆相遇问题
1、设甲城到乙城的距离为S，所以快车的速度是V1=S/10，慢车的速度是V2=S/15。快车与慢车同时出发，快车到达乙城后立即返回，与将慢车相遇，可知，两车一共走的路程为2S。
2、郑州车行驶了8/17x千米。两车继续前行到达两地后立即返回，第二次相遇时，南阳车行驶了9/17x + 9/17x + 112 = 18/17x + 112千米，郑州车行驶了8/17x + 8/17x + （x - 112） = 16/17x + x - 112千米。
3、两车相遇问题及解题技巧如下：确定基本变量：首先，确定问题中的基本变量，如两个物体的速度、出发位置、相遇时间等。将其表示为符号或变量，以便建立方程。建立相遇方程：根据相遇的条件，建立一个方程来描述两个物体之间的关系。通常使用距离 = 速度 × 时间来建立方程。
4、从甲乙两车的速度来看，相遇时走甲车比乙车多走了20x2=40千米。而甲车每小时比乙车多走：65-57=8千米。所以从开始到相遇两车走了 40÷8=5小时。AB两地相距 （65+57）×5=122×5=610千米 综合算式：（65+57）÷[20x2÷（65-57）]=610千米。
5、两辆汽车相距84公里，同时从两地出发相向而行。\u5047设甲车速度为X公里/小时，那么乙车的速度就是（X-20）公里/小时。设经过0.5小时后相遇，那么甲车行驶的距离为0.5X公里，乙车行驶的距离为0.5（X-20）公里。两车行驶距离之和等于两地之间的距离，即0.5X + 0.5（X-20） = 84公里。
6、客车的速度：600/x千米/小时，货车的速度：600/（x+4）米/小时。根据题意列出如下方程：[600/（x+4）]*x=400 解得：x=8，所以客车行完全程要8个小时。
六年级两车相遇问题的解法
1、相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 甲的路程=相遇路程-乙走的路程 解决技巧：解答这类问题，要弄清题意，按照题意画出线段图，分析各数量之间的关系，选择解答方法。
2、②看两车全程相差的距离包含几个两车的速度之差，就用几小时相遇。
3、两车相遇问题及解题技巧如下：确定基本变量：首先，确定问题中的基本变量，如两个物体的速度、出发位置、相遇时间等。将其表示为符号或变量，以便建立方程。建立相遇方程：根据相遇的条件，建立一个方程来描述两个物体之间的关系。通常使用距离 = 速度 × 时间来建立方程。
两车相遇问题及解题技巧
解题方法：线段图法。用一条线段表示路程，在相同时间内，把两人（车）行驶的路程分别按一定比例标在线段图上，这样可以帮助理解题意，找出解题线索。 多次相遇问题一般从第二次相遇地点倒推回去比较简便。 要抓住速度比和路程比之间的相等关系。
两车相遇问题及解题技巧如下：确定基本变量：首先，确定问题中的基本变量，如两个物体的速度、出发位置、相遇时间等。将其表示为符号或变量，以便建立方程。建立相遇方程：根据相遇的条件，建立一个方程来描述两个物体之间的关系。通常使用距离 = 速度 × 时间来建立方程。
第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。
②看两车全程相差的距离包含几个两车的速度之差，就用几小时相遇。
相遇问题的解题技巧 要正确的解答有关行程问题”的应用题，必须弄清物体运动的具体情况。如运动的方向（相向，相背，同向），出发的时间（同时，不同时），出发的地点（同地，不同地），运动的路线（封闭，不封闭），运动的结果（相遇、相距多少、交错而过、追及）。
汽车相遇问题是数学中常见的问题之一，其解题思路主要包括以下几点：确定基本条件：首先需要明确题目中给出的基本条件，包括两辆汽车的起始位置、速度和行驶方向等。这些条件是解决问题的基础。建立方程：根据已知条件，可以建立两个方程来描述两辆汽车的运动情况。
数学相遇问题?
1、速度差×追及时间=路程差。路程差÷速度差=追及时间（同向追及）。速度差=路程差÷追及时间。甲经过路程-乙经过路程=追及时相差的路程。
2、郑州车行驶了8/17x + 8/17x + （x - 112） = 16/17x + x - 112千米。由于两车第二次相遇时行驶的距离相等，所以有：18/17x + 112 = 16/17x + x - 112 2/17x - x = -224 -15/17x = -224 x = （224 * 17） / 15 = 256 所以，郑州到南阳的距离为256千米。
3、小学数学相遇问题公式为：相遇路程=速度和相遇时间。 公式解读：这一公式是解决小学数学中相遇问题的基本工具。在这里，速度和指的是两个或多个人或物体在面对面向彼此移动时的速度之和，相遇时间是指他们从开始移动到相遇所花费的时间。
4、路程=速度X时间，所有的题目都围绕这个公式来做，如果是相遇问题则用路程=甲和乙速度和X时间，因为时间一定。如果是相向问题则用甲的速度X甲所用的时间+乙的速度X乙的时间=总路程，这时总路程不变。不管做什么题目只要抓住不变的量求变量，列出关系式就能解决。如有不明白的可以咨询。
5、根据相遇问题公式：（甲速+乙速）×相遇时间=全长。
6、在解决五年级数学中的相遇问题时，我们通常会遇到一个经典场景，即甲乙两人从相距一定的两地同时出发相向而行，直至相遇。\u5047设AB两地的距离为x公里。首次相遇时，甲乙两人各走了不同的距离，即甲走了x-7公里，而乙则走了x公里。然而，由于他们是在同一时间相遇的，因此他们的速度与所走路程成正比。
