本文目录一览：
- 1、幼儿园小班主题教案:小司机
- 2、幼儿园大班《汽车》美术教案
- 3、推小车幼儿园教案
- 4、这是什么车小班教案
- 5、幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班主题教案:小司机
1、播放《汽车开来了》的音乐，幼儿跟着歌曲内容自由创编动作，师幼一起跟着音乐做情景表演（教师出示红绿灯，幼儿当小司机手拿呼啦圈开汽车）。一名幼儿当司机，另一名幼儿拉着前一名幼儿的衣服当车尾，两人一组一起跟着音乐开汽车，老师或幼儿当信号灯一起参与表演（幼儿自由组合）。
2、②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。③指导要点：活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。
3、我是小司机幼儿园小班教案1 活动目标： 体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。 在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。 在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园大班《汽车》美术教案
引导幼儿汽车百科普及教案设计方案了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力汽车百科普及教案设计方案，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景汽车百科普及教案设计方案，引起幼儿活动兴趣。 教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏汽车百科普及教案设计方案，（配音乐）游戏场地的布局，就是能让孩子真正玩起来的作用。
引导幼儿了解不同车辆的功能。 鼓励幼儿设计各种造型和功能的汽车。 培养幼儿的想象力和创造力。 鼓励幼儿与同伴合作绘画。活动准备： 认识特殊功能车辆的图片。 大马路背景图，车辆图片。 纸、笔、剪刀。 音乐磁带《开车歌》，录音机。活动过程： 出示大马路背景图。
小汽车美术教案（1）活动目标：引导幼儿体验美术课的乐趣。培养幼儿的均匀涂色能力和大胆创造能力。让幼儿了解汽车种类。培养幼儿的审美和装饰能力。激发幼儿对艺术活动的兴趣。活动准备：涂色材料：汽车。范画：汽车。蜡笔和画纸。
在上学期幼儿园大班的美术课中，我们设计了一节以“画车”为主题的教案，旨在通过绘画活动培养孩子们的观察力、创造力以及交通安全意识。活动目标明确：一，激发孩子们的观察力，让他们学会用不同的线条装饰作品。二，鼓励孩子们大胆创作，体验与伙伴合作的快乐。三，通过活动增强孩子们对交通安全的认知。
《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿观看\u89c6\u9891资料，了解汽车的基本结构特点。 乐意大胆想象，并用语言表达自己喜欢的汽车。 利用各种纸盒的特点，通过不同形式的组合，运用剪、贴、粘等不同的方法制作各种不同的“汽车”。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
推小车幼儿园教案
推小车游戏教案（1）活动目标：练习持棍推瓶自然地走。锻炼幼儿手眼的协调能力。愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：材料准备：大小不一的透明可乐瓶（数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍幼儿人手一根。
推小车幼儿园教案1 活动目标 练习持棍推瓶自然地往前走。 锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。 活动准备 音乐：快乐游戏 大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。 活动过程 热身活动 随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
推小车教案（1）设计意图：健康领域培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班孩子喜爱玩推车游戏，活动通过模仿推车过程，增强幼儿对合作游戏的兴趣。活动目标：尝试协作推小车多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；发展肢体协调能力。活动准备：独轮车、指示图卡、拱形门、半月摇。
活动过程：导入活动 幼儿跑步进入活动场地，听音乐做准备动作。玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。自由探索 提出问题，引导幼儿发散思维：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”自由探索、尝试练习。
这是什么车小班教案
展示汽车图片，请幼儿找出自己认识的车子。幼儿游戏 请幼儿说说自己熟悉的车，如警车、救护车、消防车等的外形、颜色有什么不同，如何分辨这几种车，他们的用途有什么不同？取出救护车图片的一半，请幼儿猜猜这是什么车，什么时候需要这种车。按这种方式找其他的车子。
幼儿园小班教案《这是什么车》1 活动目标 知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备 几辆具有代表性的玩具小汽车。活动过程 导入 组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。
小班有一个主题教育《汽车叭叭叭》，此活动由单元活动《大嘴车》延伸而来。幼儿在咿呀学语的阶段，便会对发出各种声响的东西产生浓厚的兴趣和特殊的感情，各种车辆不但能行驶，还能发出不同的声音，幼儿自然会对其产生观察兴趣和愿望。
大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解。初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。
请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。
这是什么车小班教案反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
幼儿园小班科学活动教案
1、幼儿园小班科学活动教案 篇1 有益的学习经验： 观察天空汽车百科普及教案设计方案，感受到天空的广阔和神秘汽车百科普及教案设计方案，激发探索自然的兴趣。准备： 望远镜 活动与指导：晚上，带幼儿观察天空。让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。
2、引导幼儿按\u79cd\u5b50大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。 知道\u79cd\u5b50的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 提高幼儿思维的敏捷性。活动过程 展示教师准备的\u79cd\u5b50，让幼儿自由观察。提问：你能说出这些\u79cd\u5b50的名字吗？识别有困难的\u79cd\u5b50可参看图标。
3、开始部分：直观教具激发幼儿学习兴趣。 基本部分：操作活动引发幼儿探究。 结束部分：深化主题，愉快的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴望再次活动。活动目的 辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的兴趣。 培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。
4、幼儿可能会用语言来描述斑马的皮毛颜色——黑与白，这与熊猫的皮毛颜色相似，幼儿会如何表达呢？教师选择这五个动物是为了设置障碍，增加游戏的趣味性。主要关注：活动中幼儿是否理解并遵守游戏规则，以及幼儿是否能使用不同的方法表达。
5、通过合作游戏的方式，感受图形拼搭组合的变化，发展空间能力。 尝试将三角形装入盒，在图形的移动、翻转、拼接中，体验图形变化的乐趣。
6、可以将乐器投放到区域角进一步加以巩固，使幼儿知道乐器的名字。 幼儿园小班科学活动教案 篇2 目标 喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 准备 请每位幼儿带1―2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。
