大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于观赏植物学的问题，于是小编就整理了6个相关介绍观赏植物学的解答，让我们一起看看吧。
- 园林专业要学的课程有哪些呀？
- 从事园林需要什么特征？
- 植物学上有个"顶端优势"说，什么力量让植物具有这种特性？
- 环境艺术设计专业学生考研要考哪些科目？
- 观赏雨林的花树要多久？
- 如何判断自己是否适合去学风景园林？
园林专业要学的课程有哪些呀？
园林专业要学的课程有:
1、手绘设计图，包括美工基础、园林制图等以画画为主的课程；
2、电脑制图类，包括CAD、3D、PS等软件；
3、设计原理类，包括园林设计、建筑设计等以设计为主的课程；
4、工程类，包括园林工程与施工、园林预决算等知识；
园林专业要学的课程主要有:
生态学包括景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、园林建筑学、园林工程制图、盆景学、园林栽培与养护等。
从事园林需要什么特征？
从事园林既要有宏观把握能力，也要有微观探索精神，以及对艺术的敏感性，要有吃苦耐劳的精神和团结协作的能力。
具备园林生态学、园林景观规划与设计、园林建筑工程、观赏植物学的基本理论与知识。
从事园林工作还需要掌握景观设计的基本方法与技巧，具有审美艺术修养和独立获取技术知识的能力，以分析解决实际问题的综合素质和组织协调能力，并能熟练应用计算机进行\u8f85\u52a9设计，能从事城市绿地系统规划设计、自然保护区、国家森林公园、风景名胜区、旅游度\u5047区规划设计，城市各类园林绿地、景观及建筑小品的规划与设计的高级工程技术。
植物学上有个"顶端优势"说，什么力量让植物具有这种特性？
“顶端优势要认识，太强树高且通直；大多针叶属此类，主干树形来适之；阔叶树类优势弱，主枝之间少层次；养成圆头自然形，枝繁叶茂展风姿。”（来自“木头工程师”发表的《观赏花木整形修剪歌诀》）
顶端优势直接影响着树形，影响着植物枝量的增长与分布，影响着植物的开花结果。这也是物竞天择的结果。“木头工程师”认为从事农林技术工作的有必要认识并运用好顶端优势这一植物特性。
什么是顶端优势?
简单通俗的说，顶端优势是指植物枝条顶尖在生长上存在着明显优势。主要表现为：
新梢先端的生长会抑制侧芽的萌发，跟尖的生长会抑制侧根的发生。
枝梢先端的生长会抑制同轴下部其它新梢的生长。
梢尖的生长影响着发枝角度和叶的位置。花序轴顶端或中心的花一般先开。
先端的生长对茎或根轴上营养的运输和细胞的分化产生影响。
顶端优势的机理
激素的调节作用。顶端优势与植物梢尖的生长素、营养物质含量较高有关。生长素在植物体内的运输具有极性。比如同一树种，直立性较强、不容易分枝的品种梢尖生长素含量要比容易分枝的品种高。同一株树上面直立枝条梢尖生长素最高，生长最快；水平枝次之；下垂枝最低。同一枝条拉枝可以改变其梢尖的生长素含量。
信息分子寡糖素的调节作用。顶端优势与植物体内寡糖素有关。寡糖素作为植物体内的信号分子，藏有亿万年来的物竞天择所保留下来的记忆。它能够诱导植物基因的表达，将营养物质优先运达顶部供其生长，达到控制植物器官与组织的目的。
顶端优势也可以看做是一种相关抑制的现象，不萌发的侧芽处于相关休眠状态。一旦摘心去顶，侧芽的休眠状态便会打破，诱发侧枝萌发。也可以有细胞分裂素解除顶端优势促进侧芽萌发和生长。
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图片均来自网络
植物的茎具有向光性，指它向着光生长的特点，目的是为了\u91c7光，好利用光能通过叶片的光合作用把根吸收来的水和无机物合成糖，生长素等有机物供应自身的生长！
植物的茎具有反重力生长的特性，指植物的嫩茎为了抢占更大的生存空间，它们总是向着地球重力的反方向生长！种过\u79cd\u5b50的都知道，哪怕是\u79cd\u5b50头朝下种，它们发出的芽也会转个弯朝上生长。
植物嫩芽生长时会产生一种叫生长素的化学物质，生长素又混合于光合作用合成的有机物中，它们从上向下往根部运输，而植物的根，茎，叶，花，果等组织对生长素的耐受浓度不同，当生长素浓度低于耐受浓度时它们促进生长，当生长素浓度高于耐受浓度时它们抑制生长，因为生长素向下运输，所以下部因为生长素的积累浓度会越来越大，抑制作用便越来越强。
综上所述，植物的反重力生长决定了它向上生长，向光性决定了它能不能通过光合作用合成用于自身生长的有机物，俗称光肥。生长素浓度决定生长的快慢，三者一结合，顶端优势便形成了！
这应该是一种自然法则！向阳特性！植物在春夏生长季，都会拼命向上、向阳生长！如果不能尽可能长的快，长的高！就会被长得快和高的植物遮挡住阳光。这样的植物没有阳光就会慢慢枯死！所以一株树或植物倒伏后，其向阳的一面，会苏醒，重新长出向上向阳的技条来。
环境艺术设计专业学生考研要考哪些科目？
以下是环境艺术设计考研科目： 初试科目：
1、政治理论
2、英语
3、设计概论
4、设计基础 复试科目： 1、设计方法学 2、色彩 环境艺术设计主干课程：建筑绘画、建筑制图（学位课程）、数码照片处理技术、家居设计、人体工程学、室内设计（学位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间与形态（学位课程）、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。
1、研究生的环境艺术设计通常不是专业，而是130500设计学专业下的一个研究方向。
2、初试、复试科目取决于报考学校。如北京服装学院设计学专业的初试科目是
①101思想政治理论
②201英语一
③612综合文艺理论
④908专业设计基础
3、建议先选定报考学校，然后去学校网站的研究生招生网查看专业目录、参考书目等信息，很多学校有初试科目的大纲或者指定参考书目。
4、一般考研都是大三开始准备，除了政治外，其他科目都可以开始备考了。
观赏雨林的花树要多久？
观赏雨林中的花树所需的时间会因多种因素而异，包括花树的数量、分布密度、你的观赏速度以及个人兴趣等。
一般来说，如果你想充分欣赏雨林中的花树，可能需要花费一些时间在雨林中漫步，观察不同种类的花树，感受它们的美丽和独特之处。这可能需要几小时甚至一整天的时间，具体取决于雨林的规模和你的探索欲望。
此外，如果你对植物学或摄影有特别的兴趣，可能会花费更多时间来仔细观察花树的细节、记录它们的特征或拍摄美丽的照片。
然而，观赏雨林中的花树不一定要追求时间的长度，更重要的是尽情享受这个过程，与自然亲近，感受大自然的美妙。你可以根据自己的时间和体力安排，选择适当的时间来观赏雨林中的花树，让自己沉浸在这个独特的环境中。
无论你花费的时间是长是短，雨林中的花树都会给你带来难忘的体验和美丽的回忆。
如果你还有其他关于雨林观赏或自然探索的问题，我将很乐意为你提供更多信息和建议。
如何判断自己是否适合去学风景园林？
下面我把专业课的方向分一下类给你讲一讲心得体会，你看看你比较喜欢哪个方向吼。
#论如何让孩子爱上景观#
个人经历：因为我本科的学校是农林类院校嘛，所以植物方向的课我确实上了还蛮不少的。植物学，草坪学，土壤学，树木学，花卉学，园林植物育种，园林苗圃学，园林植物病虫害防治等等。
至于你说的树木花卉学这些课，我那时候大体就是平时老师教你认认植物啊，顺便再背背这些植物的拉丁学名啊，记记形态特征啊，顺便再记记界门纲类科属种啊，每种植物生态习性园林用途什么的啊，然后再把他们的特征手绘出来啊。其实一点也不多啊，我最喜欢记植物了呢（强颜欢笑）
然后课外实践的时候，老师就差不多是带着你们去逛各种校园公园植物园疯狂认植物什么的。讲道理，掌握了很多植物之后去植物园还真的蛮有趣的。
还有后期如果你上园林苗圃学这种实验课自己种种花，发芽率算成绩的课时，可能会体会我当时的感觉。植物虽然不会动也不会交流，但是他们也是需要精心呵护的小生命。学习的过程也是在和他们交流的过程。
兴趣培养：如果你本身就喜欢植物的话，那么通过专业课的学习加深对植物的了解是一件累并快乐着的事。后期的植物景观设计课程，也是需要你基本了解园林常用植物的形态特征，以及他们的园林用途等知识，要知道植物配置在景观设计中是相当相当重要的！
个人觉得其实风园人对于植物培养研究什么的不用太感兴趣，只要你了解这些植物的基本习性，适合的造景方式就基本足够啦。因为植物的学习其实还是有一点枯燥的，所以如果你不真的偏爱植物的话，就当做是设计中要应用的要素背下来就好啦。给你看几张优秀的植物造景，感受一下植物的美。
到此，以上就是小编对于观赏植物学的问题就介绍到这了，希望介绍关于观赏植物学的6点解答对大家有用。
